หลักสูตรสำหรับสามัญศึกษาชั้นประถมและมัธยม ร.ศ. ๑๒๔ (พ.ศ. ๒๔๔๘)
๑๓. หลักสูตรสำหรับสามัญศึกษา ชั้นประถมและมัธยม ร.ศ. ๑๒๔ (พ.ศ. ๒๔๔๘)
ที่มา/ความสำคัญ
หลังจากได้จัดทำแผนการศึกษาในปี พ.ศ. ๒๔๔๕ แล้ว ในแผนการศึกษาได้แบ่งการศึกษา เป็น ๒ สาย คือ สายสามัญศึกษา และสายวิสามัญศึกษา วิชาที่สอนอยู่ตามโรงเรียนได้มีการแก้ไข เพิ่มเติมอยู่เสมอ ต่อมาในปี พ.ศ. ๒๔๔๘ จึงได้จัดทำหลักสูตรสามัญศึกษาชั้นประถมและมัธยมขึ้นใหม่ มีการตัดและเติมวิชาให้เหมาะสม ตรงตามความต้องการของยุคสมัยนั้น ๆ และเป็นการกำหนดวิชาที่เรียนให้ชัดเจนตรงกัน
สาระสำคัญ/ผลที่เกิด
หลักสูตรสำหรับสามัญศึกษา ชั้นประถมและมัธยม ร.ศ. ๑๒๔ (พ.ศ. ๒๔๔๘) มีสาระสำคัญ ดังนี้
๑) แบ่งการศึกษาเป็น ๒ ระดับ คือ
๑.๑) หลักสูตรประถมศึกษา สำหรับสอบไล่ประกาศนียบัตรประโยค ๑ มี ๔ ชั้น
๑.๒) หลักสูตรมัธยมศึกษา มี ๓ ชั้น
๒) วิชาที่เรียน
๒.๑) หลักสูตรประถมศึกษา (ชั้น ๑ – ชั้น ๔) เรียน
๒.๑.๑) วิชาหนังสือ : การอ่าน เขียน อักขรวิธี ศัพท์
๒.๑.๒) วิชาเลข : บวก ลบ คูณ หาร โจทย์ สูตรคูณ เครื่องหมาย และเศษส่วน
๒.๑.๓) ภาษา : ดูจากหนังสือที่เลือกเรียน แล้วตอบข้อคำถาม ไวยกรณ์
๒.๑.๔) จรรยา : ศีล ธรรม ความประพฤติ
๒.๑.๕) ความรู้เบ็ดเตล็ด : เรียนจากของจริงตามแต่ครูจะเลือกสอน ชั้น ๒ เพิ่มภูมิศาสตร์ บทเรียนด้วยสิ่งของ และ ชั้น ๓ เพิ่มบัญชี เนื้อหาจะยากขึ้นตามชั้นที่สูงขึ้น
๒.๒) หลักสูตรมัธยมศึกษา แบ่งเป็น ๓ ชั้น ทุกชั้นมีวิชาเรียน ๑๐ วิชา ได้แก่
๒.๒.๑) จรรยา : ศีล ธรรม ความประพฤติ
๒.๒.๒) วิชาหนังสือไทย : อ่าน คัด เขียน แปล
๒.๒.๓) ภาษาไทย : ไวยากรณ์ แต่งบรรยาย เรียงความ ย่อความ
๒.๒.๔) คำนวณวิธี : เลข บวก ลบ คูณ หาร เศษส่วน โจทย์ คิดเลขในใจ บัญชี ยุคลิด
๒.๒.๕) ภูมิศาสตร์และพงศาวดาร : สยามประเทศและประเทศอื่น ๆ แผนที่
๒.๒.๖) ภาษาอังกฤษ : อ่าน เขียน แปล
๒.๒.๗) วิทยา : ธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม
๒.๒.๘) ศิลปะ
๒.๒.๙) สมาคมบริหาร : ความเป็นผู้ดี กิริยามารยาท ราชาศัพท์
๒.๒.๑๐) กายบริหาร : ระเบียบแถว การออกกำลัง ยิมนาสติก
หลักฐาน/เอกสารอ้างอิง
หลักสูตรกรมศึกษาธิการ สำหรับสามัญศึกษาชั้นประถม และมัธยม ร.ศ. ๑๒๔
